preskočiť navigáciu klávesové skratky hlavná stránka , aktuálne oznamy , mapa stránok , mapa webového sídla , kontakt , dokumenty školy , fotogaléria , prijímacie konanie , prehlásenie o prístupnosti , EduPage GJAR , úspechy , webmail pre zamestnancov a žiakov školy ,
   

Biomimikry vo vzdelávaní – učíme sa od prírody

Biomimikry sú prístup, pri ktorom sa inšpirujeme prírodou a jej riešeniami pri hľadaní odpovedí na ľudské problémy. Príroda počas miliónov rokov „testovala“ rôzne stratégie a môže nám byť zdrojom nápadov pre techniku, architektúru, dizajn, ale aj vzdelávanie.

V škole biomimikry prepájajú prírodovedné poznávanie, tvorivosť, experimentovanie, techniku a udržateľnosť. Žiaci sa neučia iba o prírode, ale učia sa pozerať na prírodu ako na zdroj nápadov a inšpirácie. Žiaci pozorujú, ako fungujú živé organizmy a prírodné systémy, hľadajú v nich princípy a následne premýšľajú, ako by sa dali využiť v každodennom živote. Takéto učenie prirodzene prepája prírodné vedy, techniku, tvorivosť, kritické myslenie a riešenie problémov.

Cieľom nie je prírodu iba napodobňovať, ale pochopiť jej princípy a učiť sa od nej. Biomimikry vo vzdelávaní tak podporujú zvedavosť, tvorivosť a vnímanie prírody ako učiteľa a zdroja inšpirácie pre udržateľné riešenia.

Príklady biomimikry

  • Vtáčie krídla – rôzne tvary krídel sú prispôsobené rôznym spôsobom letu. Žiaci skúmajú, ako tvar ovplyvňuje funkciu a ako by sa tieto princípy dali využiť pri navrhovaní konštrukcií.
  • Lotosový list – jeho povrch odpudzuje vodu a nečistoty. Tento princíp inšpiroval vývoj samočistiacich a vodoodpudivých materiálov.
  • Pavučina – jej vlastnosti môžu byť inšpiráciou pri tvorbe pevných a zároveň ľahkých materiálov. BioLearn uvádza napríklad sklo inšpirované pavučinou, ktoré môže pomáhať chrániť vtáky pred nárazmi.
  • Gekón – drobné štruktúry na jeho chodidlách mu umožňujú priľnúť k rôznym povrchom. Tento princíp inšpiroval nové typy lepiacich materiálov.
  • Vajíčko – jeho tvar dokáže zabezpečiť veľkú pevnosť pri relatívne malej spotrebe materiálu. Žiaci môžu skúmať, ako môže tvar ovplyvniť pevnosť konštrukcie.
  • Farby v prírode – niektoré živočíchy, napríklad pávy, vytvárajú farby štruktúrou povrchu, nie pigmentmi. Tento jav môžeme skúmať aj ako inšpiráciu pre nové materiály.
  • Šišky – otvárajú sa a zatvárajú v závislosti od vlhkosti. Príroda tak ponúka príklad materiálu, ktorý dokáže reagovať na podmienky okolitého prostredia bez použitia energie.

Ako biomimikry využívame v škole

Pri aktivitách žiaci pozorujú, kladú otázky, experimentujú, hľadajú riešenia a navrhujú vlastné nápady inšpirované prírodou. Námety na naše aktivity čerpáme aj z projektu BioLearn – Biomimikry pre školy. Na stránke nájdete množstvo pripravených aktivít, metodických materiálov a príkladov, ako preniesť učenie od prírody priamo do vyučovania. BioLearn uvádza praktické a bádateľsky orientované aktivity, ktoré prepájajú biomimikry so STEM vzdelávaním a témami udržateľnosti.

BioLearn – Biomimikry pre školy


logo     logo      logo      logo     Facebook GJAR     Instagram
          GJAR     logo     logo    
© 2013 Gymnázium Jána Adama Raymana, Mudroňova 20, Prešov
Cookies na gjar-po.sk
Správca obsahu a technický prevádzkovateľ webového sídla: Gymnázium Jána Adama Raymana, Mudroňova 20, Prešov